lunes, 16 de octubre de 2017
Teclado Arduino
Ronald Cordero 10mo "C"
Un teclado matricial es un dispositivo que agrupa varios pulsadores y permite controlarlos empleando un número de conductores inferior al que necesitaríamos al usarlos de forma individual. Podemos emplear estos teclados como un controlador para un autómata o un procesador como Arduino. Estos dispositivos agrupan los pulsadores en filas y columnas formando una matriz, disposición que da lugar a su nombre. Es frecuente una disposición rectangular pura de NxM columnas, aunque otras disposiciones son igualmente posibles. Los teclados matriciales son frecuentes en electrónica e informática. De hecho, los teclados de ordenador normales son teclados matriciales, siendo un buen ejemplo de teclado matricial con disposición no rectangular.
Para que nuestro Arduino pueda saber que tecla se pulsa, basta con poner tensión en las filas de forma secuencial y luego leer las columnas para ver cuál de ellas tiene HIGH. Los teclados matriciales usan una combinación de filas y columnas para conocer el estado de los botones. Cada tecla es un pulsador conectado a una fila y a una columna. Cuando se pulsa una de las teclas, se cierra una conexión única entre una fila y una columna. Como hemos dicho, un teclado matricial agrupa los pulsadores en filas y columnas formando una matriz, lo que permite emplear un número menor de conductores para determinar las pulsación de las teclas.
El esquema de conexión es sencillo. Simplemente conectamos todos los pines a entradas digitales de Arduino. Por ejemplo, en el ejemplo de un teclado de 4×4 el esquema quedaría de la siguiente forma.
Para que nuestro Arduino pueda saber que tecla se pulsa, basta con poner tensión en las filas de forma secuencial y luego leer las columnas para ver cuál de ellas tiene HIGH. Los teclados matriciales usan una combinación de filas y columnas para conocer el estado de los botones. Cada tecla es un pulsador conectado a una fila y a una columna. Cuando se pulsa una de las teclas, se cierra una conexión única entre una fila y una columna. Como hemos dicho, un teclado matricial agrupa los pulsadores en filas y columnas formando una matriz, lo que permite emplear un número menor de conductores para determinar las pulsación de las teclas.
El esquema de conexión es sencillo. Simplemente conectamos todos los pines a entradas digitales de Arduino. Por ejemplo, en el ejemplo de un teclado de 4×4 el esquema quedaría de la siguiente forma.
El siguiente paso es programar el Arduino para poder hacer funcionar el teclado. Para eso les dejo el siguiente video.
Bibliografía
Llamas, L.
(2 de Octubre de 2016). USAR UN TECLADO MATRICIAL CON ARDUINO.
Recuperado el 16 de Octubre de 2017, de LUIS LLAMAS:
https://www.luisllamas.es/arduino-teclado-matricial/
TECLADOS MATRICIALES. (s.f.). Recuperado el 16 de Octubre de 2017, de
Prometec: https://www.prometec.net/teclados-matriciales/
viernes, 8 de septiembre de 2017
LCD con Arduino
Ronald Cordero 10mo "C"
¿Qué es un LCD?
Un LCD (Liquid Crystal Display o Pantalla de Cristal Líquido) es una pantalla delgada y plana formada por un número de píxeles en color o monocromos colocados delante de una fuente de luz o reflectora. A menudo se utiliza en dispositivos electrónicos de pilas, ya que utiliza cantidades muy pequeñas de energía eléctrica. Es una tecnología utilizada en monitores de computadoras, televisores, cámaras digitales y otros dispositivos electrónicos, que permite una pantalla más delgada y plana, además de una excelente definición y más ahorro de energía con respecto a los viejos monitores de tubos de rayos catódicos.
Básicamente estas pantallas están integradas por diminutos puntos. Poseen dos capas de material polarizante. Entre las capas se introduce una solución de cristal líquido. Luego una señal eléctrica hace que los cristales se alineen de tal manera que impidan o no el paso de la luz. Cuando la pantalla se pone negra, todos sus cristales están alineados para que no pase luz. Los LCD tienen una vida promedio de entre 50 y 60 mil horas de uso.
LCD y Arduino
Este componente se encarga de convertir las señales eléctricas de la placa en información visual fácilmente entendible por los seres humanos. Debemos de dominar tanto la conexiones como la programación de la pantalla LCD con Arduino ya que es un componente muy útil en muchos proyectos. La gran ventaja es que gracias a la pantalla LCD, podremos mostrar información de datos como temperatura, humedad, presión o voltaje. Es extremadamente sencillo enviarle datos al circuito integrado de una pantalla LCD desde Arduino gracias a la librería LiquidCrystal que viene junto con Arduino IDE.
Materiales para programar un LCD con Arduino
- Protoboard
- LCD
- Arduino Uno
- Cables macho-macho
- Potenciómetro
- Cable de Arduino
- Batería 9V
- Un dispositivo electrónico para programar el Arduino
La forma de conectar esto se encuentra en la siguiente imagen
Quedaría algo así en la vida real.
Para la idea de programar les dejo el siguiente video.
Ahora que tenemos todo programado, ahora podemos poner cualquier mensaje que queramos, en este caso pondré mi nombre.
Así terminamos con nuestra explicación sobre el LCD. GRACIAS.
Bibliografía
Alegsa, L. (s.f.). Definición de LCD (Pantalla de
Cristal Líquido). Obtenido de Alegsa:
http://www.alegsa.com.ar/Dic/lcd.php
García, E. p. (22 de
Junio de 2016). Conexión y Prueba Rapida del LCD 2x16 Paso aPaso. Obtenido
de Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=LQyE7ZkYQws
González, A. G. (s.f.).
Uso de Pantalla LCD con Arduino. Obtenido de PANAMAHITEK:
http://panamahitek.com/uso-de-pantalla-lcd-con-arduino/
Hernández, L. d.
(s.f.). Texto en movimiento en un LCD con Arduino. Obtenido de
Programar Fácil:
https://programarfacil.com/tutoriales/fragmentos/arduino/texto-en-movimiento-en-un-lcd-con-arduino/
martes, 5 de septiembre de 2017
Clasicismo de la música
Ronald Cordero 10mo "C"
La época del clasicismo para la música desarrollada aproximadamente entre 1750 y 1820 por compositores como Wolfgang Amadeus Mozart y Joseph Haydn. Coincide con la época cultural y artística (en la arquitectura, la literatura y las demás artes) hoy denominada Neoclasicismo. Tuvo sus grandes centros de difusión en Berlín, París, Mannheim y, sobre todo, Viena. Se caracteriza por la claridad de las texturas, la simetría de las frases, la consolidación de la tonalidad plena y el establecimiento de las formas musicales clásicas.El término conocido para la música hecha en esta época es "música clásica" y fue usado por los músicos durante el romanticismo para así hablar de la época que les precedió, sin embargo el término "música clásica" ha cambiado hasta nuestros días, siendo usado para definir toda la música occidental culta anterior al siglo XX.
Wolfgang Amadeus Mozart, músico conocido de la época
La estética se trasladó al estilo musical: gusto por lo natural, lo equilibrado y lo claro; rechazo del artificio y el exceso de sofisticación de la música barroca; imitación de la naturaleza, en forma de estructuras simples y frases simétricas similares a las de la música folclórica; en la ópera, verosimilitud y cercanía al espectador de los argumentos, e integración íntima del drama y la música.
Además el público de la música culta se extendió de la vieja aristocracia a la pujante burguesía, que compraba masivamente ediciones de partituras y llenaba los teatros de ópera y de concierto, lo que impulsó a los compositores a acercar su estilo a lo popular. La difusión de la música aumentó y se internacionalizó, y con ella la fama de los compositores más destacados, de modo que el estilo se unificó en toda Europa y los autores más conocidos hicieron frecuentes giras por las principales capitales del continente.
Algunas de las características de la música del clasicismo eran:
- Predominio de la voz aguda
- Melodías de mayor carácter
- Armonías claras y funcionables
- Música en modo más alegre
- Ampliación de la orquesta
El centro de gravedad de la música europea se situó en Viena, donde un joven compositor comienza a revolucionar la ópera y el concierto: Wolfgang Amadeus Mozart. Aunque se basó en los aportes de Haydn, Mozart prefería melodías más cantables, al estilo italiano. Además en sus obras se aprecian más cromatismos y otras modificaciones armónicas. En cuanto a la instrumentación, utiliza más variedad de instrumentos, en ricas combinaciones tímbricas.
La ópera fue una parte muy importante de esta época. Ya desde inicios del siglo XVIII se había convertido en un fastuoso espectáculo de corte, a través del cual los monarcas y aristócratas exhibían su esplendor. Los temas se referían a la mitología y representaban grandes tragedias lírico-heroicas, montadas con gran aparato: era la llamada ópera seria, cantada en italiano.
Por el contrario, las clases sociales menos favorecidas contaban con su propio teatro musical, la ópera buffa, pequeñas actuaciones satírico-burlescas. De breve duración y argumento simple, recurren a la expresión directa en lenguaje coloquial y se sirven de dos o tres personajes solamente, reduciendo al máximo los elementos musicales, en los que desde luego están ausentes los coros y cobra la mayor importancia la melodía popular de fácil construcción. La ópera buffa ganó importancia y nivel artístico durante el Clasicismo, y aparecieron además versiones nacionales, escritas en la lengua local y con diálogos en lugar de recitativos, como el Singspiel en Alemania, la zarzuela en España y la opéra-comique en Francia.
El fin de la época del clasicismo fue con la llegada de Una nueva generación de compositores formada por Johann Nepomuk Hummel, Luigi Cherubini y Ludwig van Beethoven comenzó a cobrar importancia. Formalmente, la sección de desarrollo de la forma sonata se hizo cada vez más compleja. También se complicaron los acompañamientos para crear texturas más ricas, y la armonía se volvió más flexible y elaborada. El piano ocupó un lugar central. Beethoven fue el que produjo los cambios más profundos en el estilo y por ello es considerado el responsable de la transición hacia el periodo romántico. Sus principales aportes fueron las innovaciones armónicas, y la búsqueda de una mayor expresividad. También fue un pionero en cuanto a la orquestación de sus sinfonías, ya que utilizó muchos instrumentos que no formaban parte de la orquesta y esto impulsó la ampliación de la misma.
jueves, 31 de agosto de 2017
Refelxión del Quimestre I
Ronald Cordero 10mo "C"
Conceptos Claves, relacionados
Desarrollo. SustentabilidadContexto Global
Innovación Científica y Técnica: El modo en que los seres humanos adaptamos los entornos a nuestras necesidades
Atributos IB
- Indagadores
- Buenos comunicadores
- Pensadores
- Equilibrados
- Informados
Durante este quimestre hubo varios problemas para la creación de la casa domótica. En primer lugar, tuvimos problemas para saber cuál iba a ser el diseño de la casa por lo que construirla al principio fue muy difícil. Y la parte de conseguir los materiales también lo fue.
Nos retrasamos mucho en terminar de construir la casa en Mecánica, pero finalmente lo logramos. Pero después vinieron más problemas ya que ninguno de nosotros lograba tener una idea de cómo íbamos a poner las partes electrónicas de la casa, ni cómo debería ser su diseño.
Cuando ya estaba llegando la fecha final de entrega, tuve que ayudar poner luces usando cables y leds, pero varias veces esos cables se desconectaban y además estaban muy desordenados, así que los ordenamos y los pegamos a la casa domótica.
Luego de agregar los cables, decidimos buscar la forma de agregar el servomotor y el sensor PIR al Arduino. Yo logré programarlos por separado pero nunca entendí la forma de programarlos de forma que funcionaran al mismo tiempo. Un día nos quedamos hasta tarde en la escuela para poder avanzar en la casa
Estuve enfermo unos días, y cuando regresé que mi grupo había logrado resolver los problemas de la casa y todo estaba listo, y así aprobamos.
miércoles, 2 de agosto de 2017
Sensor PIR: Cómo es y Cómo usarlo
Los sensores infrarrojos pasivos (PIR) son dispositivos para la detección de movimiento. Son baratos, pequeños, de baja potencia, y fáciles de usar. Por esta razón son frecuentemente usados en juguetes, aplicaciones domóticas o sistemas de seguridad. Los dispositivos PIR disponen de un sensor piezo eléctrico capaz de captar esta radiación y convertirla en una señal eléctrica. En realidad cada sensor está dividido en dos campos y se dispone de un circuito eléctrico que compensa ambas mediciones. Si ambos campos reciben la misma cantidad de infrarrojos la señal eléctrica resultante es nula. Por el contrario, si los dos campos realizan una medición diferente, se genera una señal eléctrica. De esta forma, si un objeto atraviesa uno de los campos se genera una señal eléctrica diferencial, que es captada por el sensor, y se emite una señal digital. El otro elemento restante para que todo funcione es la óptica del sensor. Básicamente es una cúpula de plástico formada por lentes de fresnel, que divide el espacio en zonas, y enfoca la radiación infrarroja a cada uno de los campos del PIR. Así cada sensor tendrá una zona para poder detectar algún objeto que este atravesando el sensor. Es por estas razones por las que los sensores PIR son tan conocidos es por su gran uso para la seguridad de un hogar, ya que una vez que se mantiene estable, si un intruso ingresa al recinto se experimentará un cambio en la radiación infrarroja del ambiente y el PIR dará una condición de alarma mediante los mecanismos ya explicados, para así poder alertar a los residentes

Ahora que ya conocemos cómo esta hecho un sensor PIR y cómo funciona en nuestra sociedad, debemos aprender a programarlo.
Materiales para programar un PIR:
- Protoboard
- Resistencia
- Sensor PIR
- Led
- Cables macho-macho y macho- hembra
- Cable de Arduino
- Arduino UNO
- Dispositivo electrónico (laptop, celular, etc) que tenga aplicación para programar Arduino
Cada Sensor PIR tiene tres puertos: 5V, GND, y el de Signal.
Entonces con los cables macho hembra, vamos a conectar el sensor al Arduino como se muestra en la siguiente imagen.
Después de conectar el Sensor PIR de esta forma tenemos que programarlo, aquí dejo un pequeño video para que entiendan cómo hacerlo.
Bibliografía
Anónimo.
(s.f.). Los Sensores PIR. Recuperado el 2 de Agosto de 2017, de
Prometec: http://www.prometec.net/sensor-pir/#
Arts, R. (1 de Julio de 2015). Aprendiendo a usar
un módulo PIR (sensor de movimiento). Recuperado el 2 de Agosto de 2017,
de Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=jgyQoBti-PY
Llamas, L. (24 de Julio de 2015). DETECTOR DE
MOVIMIENTO CON ARDUINO Y SENSOR PIR. Recuperado el 2 de Agosto de 2017,
de Luis Llamas: https://www.luisllamas.es/detector-de-movimiento-con-arduino-y-sensor-pir/
Villegas, J. (2 de Febrero de 2012). Que es un
detector de movimiento pasivo o PIR? y como funcionan los sensores de
movimiento. Recuperado el 2 de Agosto de 2017, de TecnoSeguro:
https://www.tecnoseguro.com/faqs/alarma/que-es-un-detector-de-movimiento-pasivo-o-pir.html
miércoles, 26 de julio de 2017
Sensor de Temperatura DHT11:
Cómo es y Cómo usarlo.
Los sensores de temperatura son dispositivos que transforman los cambios de temperatura en cambios en señales eléctricas que son procesados por equipo eléctrico o electrónico para su manejo, lo que puede ser una laptop u otro dispositivo electrónico. El sensor de temperatura, típicamente suele estar formado por el elemento sensor, de cualquiera de los tipos anteriores, la vaina que lo envuelve y que está rellena de un material muy conductor de la temperatura, para que los cambios se transmitan rápidamente al elemento sensor y del cable al que se conectarán el equipo electrónico. En este caso cuando usamos el sensor DTH11, la conexión es trivial, pero cabe destacar que se vende en dos encapsulados, uno de tres pines que son GND, Data y Vcc, y otro 4 pines y uno de ellos, sencillamente no es necesario y no se conecta. Normalmente viene rotulado en el sensor el nombre de cada pin.Debemos saber qué debemos usar para poder programar un sensor DHT11.
Materiales:
- Protoboard
- Batería 9V
- Sensor DHT11
- Cables macho-macho
- Arduino UNO
- Cable de Arduino
- 1 dispositivo electrónico (computadora, celular, etc) con el programa para poder editar Arduino
Lo primero que debemos hacer es simplemente conectar 3 patas a los puertos que serán mencionados a continuación, usando cables macho-macho. La pata izquierda es la positiva, por lo que la conectaremos al puerto "5V" ya que el puerto "Vin" será usado para darle energía al Arduino. Después de aquello debemos conectar la pata derecha a cualquiera de los dos puertos "GND", y finalmente conectaremos la pata de en medio (en el caso de los sensores de 4 patas, usen la segunda) al puerto 4. En este punto es cuando comenzamos a usar el programa Arduino. Pero antes aquí hay una imagen para que comprendan como deben hacerse los pasos que acabamos de darles.
Ya con todo listo y con los cables conectados al Arduino. Ahora para poder programarlo voy a dejarles un video para que puedan seguir los pasos que hay en este.
Bibliografía
Sensores
de Temperatura DHT11. (¿2016?).
Recuperado el 26 de Julio de 2017, de PROMETEC:
http://www.prometec.net/sensores-dht11/
Anónimo. (s.f.). Sensor de Temperatura. Recuperado
el 26 de Julio de 2017, de Medir Temperatura:
http://medirtemperatura.com/sensor-temperatura.php
Crowd, T. (17 de Febrero de 2016). Arduino:
Sensor temperatura y humedad DHT11 (KY-015 37in1 kit) | TechKrowd.
Recuperado el 26 de Julio de 2017, de Youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=sxtP16dAVno
domingo, 9 de julio de 2017
Materiales primarios para conexiones
LED
La palabra LED viene del acrónimo de “Light Emitting Diode”, o "diodo emisor de luz". Constituye un tipo de semiconductor, cuya característica principal es convertir en luz la corriente eléctrica de bajo voltaje que atraviesa su chip. El primer led práctico se dio a conocer en 1962 por el científico Nick Holonyak en un laboratorio de General Electric en Nueva York. El color más característico del LED es el rojo, pero con el tiempo tanto la cantidad de colores como la intensidad del brillo de este han ido aumentando. Presenta ventaja sobre otras tecnologías ya que este invento no contamina el medio ambiente. El color que emite cada diodo LED en particular depende principalmente del material semiconductor que se haya empleado en su fabricación. Los leds pueden durar hasta 100.000 horas de vida. Cada compuesto químico propio del material semiconductor utilizado en la fabricación de un diodo LED permite la emisión de una luz de un color específico, correspondiente a una determinada longitud de onda del espectro electromagnético. Hoy en día se están utilizando cada vez en más lugares como semáforos, señales de tránsito, pantallas gigantes, controles remotos, etc, y es muy utilizada gracias a su larga duración como por ser agradable con el medio ambiente, ahora pudiendo utilizarse en más del 90% de todas las tecnologías de iluminación actuales. En las clases hemos utilizado este material para poder entender el funcionamiento de mecanismos en serie utilizando los leds para saber que hemos hecho todo en el mecanismo correctamente para su buen funcionamiento.
Nick Holonyak, creador del LED
Resistencia
La resistencia sirve para oponerse a las corrientes a su paso, frenando el libre flujo de circulación de las cargas eléctricas. Existen diferentes tipos de resistencias, y cuanto menor sea la resistencia, más electrones pasaran por ella, pero mientras la resistencia vaya aumentando, menor es la cantidad de electrones que pasan a través de ella. Para la creación de estos se necesitan materiales que ejerzan una resistencia eléctrica reducida llamados conductores y otros de gran resistencia llamados resistores. Entre los conductores se encuentran materiales como el oro y el aluminio. El descubrimiento de la resistencia eléctrica data del año 1827, y la persona a la cual se le atribuye es Georg Simon Ohm, un matemático y físico que vivió en Alemania hasta mediados del siglo XIX. Existen varios tipos de resistencias, entre ellas existen algunas que podemos modificar el valor de la corriente que la atraviesa, mediante varios factores externos tales como la luz, la temperatura, etc. Se necesita una resistencia diferente dependiendo de la cantidad de electrones que vayan a pasar, y estas se pueden diferenciar mediante un código de 4 colores de cada tipo de resistencia. Estas resistencias nos sirven en las conexiones para impedir el paso de demasiada corriente que pueda afectar a los leds causando que estos se quemen y dejen de servir, y también usamos diferentes resistencias dependiendo en cuanta corriente este atravesando esta.
Fotorresistencia
Es un tipo de resistencia eléctrica pero que en cambio de las resistencias normales, cuyo valor es fijo, este tipo de resistencia basa su valor en la cantidad de luz que este recibe, haciendo que su valor disminuya en lugares oscuros y que suba en lugares con mucha luz, estimulando los electrones que estén pasando a través para que pasen a través de ella basados en el sistema antes mencionado. Las fotorresistencias son parte de un grupo de sensores conocidos como fotodetectores, los cuales son dispositivos que reaccionan a la luz. Para poder ser usadas las fotorresistencias usan algo llamada Células Cds, que sirve para que el material este más cerca del rango, así que los electrones no tienen que moverse tanto, dando una ventaja ya que no se necesita un rango muy alto de luz para cambiar la resistencia en este tipo de fotorresistencia. Estas células son más sensible al espectro de luz comparadas con las de los humanos, por lo que son usadas para cámaras y farolas. Otro material con las que se pueden crear fotorresistencias es de silicona, pero las fotorresistencias hechas con este material por lo general necesitan frecuencias más altas de luz para poder conducir la electricidad. Algunos ejemplos de cómo se ustan las fotorresistencias en la vida diario son en los relojes que se iluminan en la oscuridad y en faros que se encienden instantáneamente cuando se pone el sol. En nuestra clase recién estamos empezando a utilizar las fotorresistencias pero estamos esperando poder aprender más acerca de ellas.
Potenciómetro
Un potenciómetro está conformado por 2 resistencias en serie las cuales poseen valores que pueden ser modificados por el usuario. El potenciómetro sirve para que el usuario mismo pueda controlar la cantidad de electrones que pasen a algún objeto mediante una pequeña palanca a la que el usuario puede girar para poder controlar el valor de la resistencia. El movimiento del potenciometro es el que le indica al comparador interno cuál es el nivel mínimo de luz aceptado. Se mueve la perilla y al encenderse la luz encontramos el nivel mínimo aceptado. Movemos ligeramente el potenciómetro hacia atrás hasta que la luz se apague. Luego, cualquier disminución en la luz percibida por el sensor hará que el bombillo encienda. Podemos utilizar las propiedades del potenciometro para lograr muchísimas cosas, las cuales dependen de la creatividad y la habilidad de la persona que implementa este tipo de dispositivos. La capacidad de variar la resistencia entre 2 terminales y mantenerla entre sus extremos permite que los potenciometros se utilicen como variadores de voltaje. Los potenciómetros que encontramos en el mercado vienen con un valor de resistencia determinado. Eso quiere decir que hay un límite para cada potenciómetro, por ejemplo 1k, 5k,10k..., etc. Existen usos para el potenciómetro por ejemplo existen encendedores que sirven para controlar cuanta luz queremos que pase hacia un foco en nuestra habitación, lo que permite ahorro de energía al controlar cuanta energía necesitamos. En nuestra clase ya hemos aprendido a utilizar este invento al usarlo para encender un LED.
Cables macho-macho/macho-hembra
Los cables macho-macho y macho-hembra son dos tipos de cables puente que son usados para interconectar entre sí los componentes en una placa de pruebas. se utilizan de forma general para transferir señales eléctricas de cualquier parte de la placa de prototipos a los pines de entrada/salida de un microcontrolador. Los cables puente se fijan mediante la inserción de sus extremos en los agujeros previstos a tal efecto en las ranuras de la placa de pruebas, la cual debajo de su superficie tiene unas planchas interiores paralelas que conectan las ranuras en grupos de filas o columnas según la zona. Los conectores se insertan en la placa de prototipos, sin necesidad de soldar, en los agujeros que convengan para el conexionado del diseño. Los cables macho-macho tienen una punta en cada uno de sus extremos, lo que lo diferencia del cable macho-hembra, que solo contiene una punta en un extremo y en el otro un agujero para insertar otra punta. Estos cables son muy importantes a la hora de las conexiones ya que son muy necesarios para poder pasar la corriente de un lugar a otro sin tener que conectar un objeto directo al otro. En nuestra clase usamos los cables muy a menudo ya que usamos los cables en varias conexiones con los objetos que mencionamos anteriormente, pero utilizamos con más frecuencia los cables macho-macho que los cables hembra-hembra. Al usar tanto estos cables ya dominamos estos y estamos familiarizados con él.
Protoboard
El protoboard o en español "placa de pruebas" es un tablero con orificios que se encuentran conectados eléctricamente entre sí de manera interna, habitualmente siguiendo patrones de líneas, en el cual se pueden insertar componentes electrónicos y cables para el armado y prototipado de circuitos electrónicos y sistemas similares. Está hecho de dos materiales, un aislante, generalmente un plástico, y un conductor que conecta los diversos orificios entre sí, generalmente hecho de una alineación de cobre, estaño y fósoro. El uso principal que le damos a este invento es el de la creación y comprobación de circuitos electrónicos. Además hay dos columnas de agujeros que sirven para conectar la batería a las partes positiva y negativa para poder generar la energía necesaria para las conexiones. También usamos los demás agujeros para poder lograr conectar cada objeto que hemos revisado anteriormente con algún otro. La importancia del protoboard es muy grande ya que es la base para poder crear una conexión ya que sin ella no se podrían generar las conexiones sin este, ya que lo necesitamos para realizar cada conexión con los objetos puestos anteriormente, y sin este los otros objetos no servirían para nada ya que no estarían ordenados para su uso. En la clase es uno de los primeros objetos que pidieron por lo que ya conocemos muy bien la importancia de este material y el uso que le damos a este durante los trabajos que hacemos en nuestra clase.
Batería
La batería dispositivo que consiste en una o más celdas electroquímicas que pueden convertir la energía química almacenada en electricidad. Existen diferentes tipos de baterías: las celdas primarias, que no son recargables, transfromando la energía química a energía eléctrica de forma irreversible, y están las celdas secundarias, las cuales son posibles de recargar al reestablecer su composición orginal al revertir el proceso de reacciones químicas en su interior. El principio de funcionamiento de un acumulador está basado esencialmente en un proceso químico reversible llamado reducción-oxidación (también conocida como redox), en el que uno de los componentes se oxida (pierde electrones) y el otro se reduce (gana electrones); es decir, un proceso cuyos componentes no resulten consumidos ni se pierdan, sino que meramente cambian su estado de oxidación y, que a su vez pueden retornar a su estado original en las circunstancias adecuadas. Las baterías son siempre usadas en cada ámbito tecnológico de nuestras vidas, haciendo casi imposible vivir en una ciudad sin energía, ya que la usamos en nuestros hogares y dispositivos electrónicos. La batería al igual que el protoboard también es una de las bases para el funcionamiento de una conexión ya que sin energía la conexión que hemos creado no serviría para nada. En la clase necesitamos de mucho la batería para crear las conexiones que necesitamos por lo que también es uno de los primeros materiales que se piden ya que se necesitan para empezar a aprender acerca de las conexiones para que estas funcionen de manera correcta.
Bibliografía
Álvarez, J. A. (Marzo
de 2012). Qué es un LED. Obtenido de AF:
http://www.asifunciona.com/fisica/ke_led/ke_led_2.htm
Álvarez, J. A.
(Septiembre de 2015). Qué es la Resistencia Eléctrica. Obtenido de AF:
http://www.asifunciona.com/electrotecnia/ke_resistencia/ke_resistencia_1.htm
Batería Eléctrica. (s.f.). Obtenido de
Wikipedia: https://es.wikipedia.org/wiki/Bater%C3%ADa_el%C3%A9ctrica
Definición de
Protoboard y cómo utilizarlo. (8 de Agosto de 2015). Obtenido de Ingeniería
Electrónica:
https://ingenieriaelectronica.org/definicion-de-protoboard-y-como-utilizarlo/
González, A. G. (16 de
Enero de 2016). ¿Qué es y cómo funciona un potenciómetro? Obtenido de
Panama Hitek: http://panamahitek.com/que-es-y-como-funciona-un-potenciometro/
Álvarez, J. A. (Marzo
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http://www.asifunciona.com/fisica/ke_led/ke_led_2.htm
Álvarez, J. A.
(Septiembre de 2015). Qué es la Resistencia Eléctrica. Obtenido de AF:
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Definición de
Protoboard y cómo utilizarlo. (8 de Agosto de 2015). Obtenido de Ingeniería
Electrónica:
https://ingenieriaelectronica.org/definicion-de-protoboard-y-como-utilizarlo/
González, A. G. (16 de
Enero de 2016). ¿Qué es y cómo funciona un potenciómetro? Obtenido de
Panama Hitek: http://panamahitek.com/que-es-y-como-funciona-un-potenciometro/
jueves, 22 de junio de 2017
Cables y Leds
Formas de encender Leds
Materiales:
- Batería 9V
- Leds
- Protoboard
- Cables macho-macho
- Resistencias
Cómo encender un Led usando resistencia
- Conectar la batería al protoboard
- Conectar un cable positivo a la pata de la resistencia
- Conectar un cable de la otra pata de la resistencia a la pata positiva del Led
- Conectar un cable desde la pata negativa del Led a tierra
- Se puede repetir el proceso (vea la imagen de abajo)
Cómo encender un Led mediante la pata de otro Led
- Conectar la batería al protoboard
- Conectar un cable positivo a la pata de la resistencia
- Conectar un cable de la otra pata de la resistencia a la pata positiva del Led
- Conectar la pata negativa del Led junto a la pata positiva de otro Led
- Conectar la pata negativa con un cable hacia tierra.
Cómo encender Leds por secuencia de cables
- Conectar la batería
- Conectar un cable positivo a una pata de la resistencia
- Conectar un cable de la otra pata de la resistencia a la pata positiva del Led
- Conectar un cable de la pata negativa del Led a la pata positiva de otro Led.
- Conectar otro cable de la pata negativa del Led a tierra.
jueves, 18 de mayo de 2017
UNIDAD
EDUCATIVA PARTICULAR “POLITÉCNICO”
4° AÑO PAI - 10° AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA “C”
Sumativa – Evaluación del Criterio A
Nombre: Ronald Cordero Fecha: 18/05/17
Criterio A
1.-¿Qué resultados creo que me da mi rúbrica?
Que he hecho un buen trabajo al crear los datos del Criterio A. No creo que haya llenado mis expectativas pero creo que lo que he hecho está muy bien para el público.
2.-¿Que atributos del planificador he aprendido?
Entre los atributos del planificador que yo logro ver que he logrado en este tiempo están:
- Crear referencias y citas, usar notas a pie de página y finales, y elaborar bibliografías con formato APA 6ta edición al poner bibliografías durante las investigaciones
- Localizar, organizar, analizar, evaluar, sintetizar y utilizar de manera ética información procedente de diversas fuentes y medios (incluidas las redes sociales y en línea).
- Establecer conexiones entre diversas fuentes de información e identificar cuáles son primarias y secundarias al investigar sobre domótica
- Delegar y compartir responsabilidades a la hora de tomar decisiones cuando trabajaba con mis compañeros en las investigaciones
- Estructurar la información en informes de manera lógica utilizando formas de redacción adecuadas para distintos destinatarios y propósitos con ayuda del procesador de texto al crear el informe.
3.-¿Cuáles de los atributos del perfil ib he desarrollado?
Creo que el atributo que más he desarrollado ha sido el de indagador, ya que tuve que pasar mucho tiempo investigando el tema que nos hacía investigar la profesora, también el de pensadores para así poder crear los informes y trabajos para los que indagábamos. Entre otras cosas podría poner: Solidarios, De mentalidad abierta, y buenos comunicadores ya que teníamos que desarrollar esas facultades cuando tenía un trabajo grupal y así lograba ponerme en orden con mi compañero.
4.-¿Puede responder alguna de las preguntas del planificador?
a) ¿Qué es la seguridad industrial?
La seguridad industrial es el equipo de herramientas que tienen el objetivo de dar seguridad a un trabajador durante su jornada.
b) ¿Cómo influye la tecnología de la domótica en las comunidades?
Creo que la domótica ayuda a lograr un progreso en la tecnología ya que ayuda a que ciudades enteras puedan lograr estar conectadas entre sí.
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